Programação

Em comparação aos Encontros anteriores, a programação do V EPPEQ foi estendida para três dias no intuito de viabilizar a inclusão do Workshop Pesquisa em ensino e políticas públicas: fomento e orientações curriculares no primeiro dia do evento, 09 de setembro de 2009.
            Nos dias 10 e 11 de setembro estão planejadas as seguintes modalidades de apresentação: i) uma Conferência de abertura; ii) três mesas-redondas; iii) dez sessões de apresentações orais (grupos de trabalho temáticos); iv) duas sessões de painéis e v) uma assembléia (para avaliação do encontro, definição do local e comitê organizador do VI EPPEQ, discussão de problemas temáticos de interesse da comunidade, entre outros).
            Os temas das conferências e mesas-redondas foram definidos de forma a contribuir para o aprofundamento das discussões em relação ao eixo articulador do V EPPEQ, A pesquisa na formação do professor. Os conferencistas, assim como os debatedores, foram escolhidos a partir da sua afinidade com esses temas, bem como por seu curriculum vitae e representação de diferentes escolas de pensamento.
            As apresentações orais nos grupos de trabalho temáticos serão escolhidas através da seleção dos trabalhos completos submetidos. Os selecionados para estas apresentações ainda não foram definidos, uma vez que as inscrições de trabalhos para o V EPPEQ serão encerradas no dia 06 de julho. Assim que as inscrições forem encerradas, os trabalhos completos submetidos serão julgados por uma comissão de especialistas da área para apresentação oral em cada uma das áreas temáticas.
            A descrição detalhada da programação do V EPPEQ encontra-se a seguir:


 09/09/2009: Workshop Pesquisa em ensino e políticas públicas: fomento e orientações curriculares

9h-12h

Mesa-redonda – Políticas públicas de fomento à pesquisa em ensino
Local: Espaço Cultural do Campus da USP de Ribeirão Preto (CAPELA)
Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta - Pró-Reitora de Graduação da USP
Prof. Dr. Luís Carlos de Menezes – IF/USP
Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba - UNESP/RC
Profa. Christina de Paula Queiroz Silva -Representante da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo

12h-14h

Almoço

14h-17h

Mesa-redonda - Eixos articuladores no ensino da química em diferentes propostas curriculares para o Ensino Médio
Local: Espaço Cultural do Campus da USP de Ribeirão Preto (CAPELA)
Prof. Ms. Júlio César Foschini Lisboa – Fundação Santo André
Profa. Dra. Lenir Basso Zanon - UNIJUÍ
Prof. Dr. Murilo Cruz Leal – UFSJ

10/09/2009

8h-9h

Recepção e entrega de materiais
Local: Lucien Lison

9h-9h30

Cerimônia de abertura
Local: Lucien Lison
Profa. Dra. Natalina A.L. Sicca – Comissão Organizadora do V EPPEQ
Prof. Dr. Sebastião de Sousa Almeida - Diretor da FFCLRP-USP
Profa. Dra. Maria Elisabete Darbello Zaniquelli – Chefe do DQ da FFCLRP-USP
Profa. Carmen Monteiro Fernandes – Diretora do IFSP - Campus Sertãozinho
Profa. Dra. Rejane Maria Ghisolfti da Silva - Representante da Divisão de Ensino da Sociedade Brasileira de Química

9h30-10h

Café

10h-12h

Conferência de abertura - Políticas curriculares para o ensino médio de química numa perspectiva histórica
Local: Lucien Lison
Profa. Dra. Natalina A.L. Sicca – Centro Universitário Moura Lacerda

12h-14h

Almoço

14h-15h30

Mesa-redonda 1 - A pesquisa na formação inicial do professor
Local: Anfiteatro do bloco didático das Exatas (Sala 11)
Profa. Dra. Glaucia Maria da Silva – DQ/FFCLRP/USP
Profa. Dra. Maria Inês Petrucci S. Rosa – FE/UNICAMP
Profa. Dra. Lenir Basso Zanon - UNIJUÍ
Profa. Dra. Rejane Maria Ghisolfti da Silva – IQ/UFU

15h30-16h

Café
Local: sala 14 do bloco didático das Exatas

 

 

 

 

 

16h-17h

 

 

 

 

 

 

 

 

16h- 17h

 

 

 

Grupos de trabalho temáticos
Currículo e Educação
Coordenadora: Profa. Dra. Simara Maria Tavares Nunes – UFG/Catalão
Local: sala 13 do bloco didático das Exatas
O conceito de mistura segundo a teoria da aprendizagem significativa nos livros de Ciências de 1ª à 4ª série, aprovados pelo PNLD.  Theodoro, M. E. C.; Kasseboehmer, .C.;Ferreira,L.H.
 O ciclo da areia na perspectiva da comunidade: uma das fases do processo de elaboração de uma inovação curricular planejada numa perspectiva interdisciplinar. Souza, A. R. J.; Bacha, A.; Trepador, G. R. R.
Utilizando a pesquisa-ação para ensinar química nuclear no ensino médio. Silva, R. A. P.; Maciel, M. D.; Figueira, R. C. L.; Silva, M. R. E.

História e Filosofia da Ciência no Ensino
Coordenadora: Profa. Dra. Maria Helena Roxo Beltran – PUC/São Paulo
Local: sala 22 do bloco didático das Exatas
Percepção da evolução científica de pós-graduandos em química: o caso das teorias atômicas. Lemes, A. F. G.; Souza, K. A. F. D.; Porto, P. A.; Cardoso, A. A.
O Ensino de Química no inicio do século XX, na Faculdade de Filosofia da Bahia: Estruturação e Funcionamento. Matos, K. F. O.
A História da Ciência na formação dos professores. Trindade, L. S. P.

Educação especial e inclusiva e o Ensino de Química
Ensino em espaços não formais
Coordenadores: Profa. Dra. Adriana Vitorino Rossi – IQ/UNICAMP, Profa. Dra. Daniela Gonçalves de Abreu DQ/FFCLRP/USP e  Ms. Carolina Godinho Retondo – DQ/FFCLRP/USP
Local: Anfiteatro do bloco didático das Exatas (Sala 11)
Os saberes da mediação humana em centros de ciências: um estudo no CDCC/USP. Ovigli, D. F. B.; Freitas, D.
Sobre o impacto de uma ação de educação não-formal em Química.  Gandolfi, H. E.; Campos, T. C.; Rossi, A. V.
Educação Química inclusiva: a representação estrutural de moléculas orgânicas ao alcance do aluno com deficiência visual. Aragão, A. A., Silva, M. C.; Silva, G. M.
 

 

 

 

 

 

 

17h-18h30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17h-18h30

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17h-18h30

Sessão de painéis 1

Local: Bloco 8 do Departamento de Química (próximo a secretaria)

CA-01-
Análise da evolução conceitual sobre o processo de ensino-aprendizagem dos alunos do curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática. Passos, M. S.; Silva, A. S. A.

CA-02-Discutindo sobre a Química no Ensino Fundamental: Equações Químicas e Balanceamento. Milaré, T.; Rezende, D. B.

CA -03-Aprendizagem cooperativa no ensino superior de química: trabalhando com funções em grupos cooperativos. Teodoro, D. L.; Queiroz, S. L.

CA-04-Dificuldade conceitual e sugestões de melhorias para o aprimoramento da aprendizagem apresentados por alunos do Ensino Médio. Zanzini, M. G.; Silva, C. S.; Oliveira, L. A. A.; Oliveira, O. M. M. F.

HC-05-História da ciência na sala de aula: a química agrícola de Humphry Davy. Costa, A. A. A.

HC-06-A química na história: uma abordagem experimental no ensino médio. Araújo, R. J.

HC-07-
História da Ciência e Ensino: em busca de diálogo entre historiadores da ciência e educadores. Saito, F.

HC-08-A História da Ciência em livros de Química para o Ensino Superior. Fernandes, M. A. M.; Porto, P. A.

HC-09-
Concepções sobre as atividades experimentais no ensino de ciências no início do século XX: a visão do pedagogo Kerschensteiner. Farias, S. A. F.;  Bueno, G. M. G. B.; Ferreira,L. H.

EE-10-A criação de disciplinas relacionadas à Educação Especial nos cursos de Licenciatura em Química: análise da influência da pós-graduação. Silva, G. M.; Ruiz, G. C. M.; Jardim, D. R.

EA-11-Química Verde: Sua Utilização na Reciclagem das Embalagens Longa Vida e na Educação. Cangemi, J. M.; Rizzi, C. A.; Reis, E. C. A.

EA-12-Abordagens ambientais em disciplinas da área de química:  contribuição para a formação profissional. Jesus, C. R.; Zanardi, F. B.; Iamamoto, Y.; Abreu, D. G.

EA-13-
O conhecimento físico-químico na compreensão do comportamento dos CFCs no ambiente: proposta para uma abordagem integrada. Viana, H. E. B.; Corio, P.; Porto, P. A.

EF-14-Mobilização de saberes, alunos e professores a partir da Olimpíada Regional de Química.  Merino, S.;  Sanchez, J. R.; Cavallini, T. S. Abreu, D. G.

EF-15-
A adoção da metodologia de problematização no ensino de Química para discentes surdos. Lindino, C. A.; Lindino, T. C.; Steinbach, G. M.; Oliveira, R. C.; Minozzo, G.; Martins, T. A.; Pinheiro, V. S.

EF-16-
Inclusão em Laboratório de Química: Estudo de caso com portadores de baixa visão. Roca, S.; Oliveira, M. L.

FP-17-
ADOTE UMA MOLÉCULA: estratégia de ensino aprendizagem no curso de formação de professores. Fischer, L.; Buci, J. R.; Guedes, M. C.

FP-18-
Formação inicial e continuada de professores de ciências: uma abordagem interdisciplinar. Nunes, S. M. T.; Souza, C. F.; Oliveira, H. B.; Abreu, D. G..

FP-19-
Projeto aprimoramento: melhorando a formação dos alunos. Roca, S.; Antoniassi, B.; Santos, M. M.; Mazzoni, J. R.; Corthorn, E.; Fadel; S. J.

FP-20-
Formação inicial e continuada de professores de ciências: uma abordagem interdisciplinar. Nunes, S. M. T.;  Souza, C. F.;  Oliveira, H. B. Abreu, D. G.

19h

Atividades Culturais
Local: Anfiteatro Bloco das Exatas (Sala 11)

21h

Jantar por adesão
Local: Hotel Black Stream

11/09/2009

9h-10h30

Mesa-redonda 2 - Contribuições dos Centros e Museus de Ciências para a formação do professor
Local: Lucien Lison
Profa. Dra. Daniela Gonçalves de Abreu – Coordenadora do Centro de Ensino Integrado de Química do DQ da FFCLRP/USP
Profa. Dra. Adriana Vitorino Rossi – Museu Exploratório da UNICAMP
Prof. Dr. Antônio Aprígio da Silva Curvelo - Diretor do CDCC/USP
Prof. Dr. Luiz Antonio Andrade de Oliveira – Coordenador do Centro de Ciências/UNESP- Araraquara

10h30-11h

Café

11h-12h

Mesa-redonda 3 - A pesquisa na formação continuada do professor de química
Local: Lucien Lison
Profa Ms.Maria José dos Santos– IFSP/Campus Sertãozinho
Profa. Denise Lourenço Curval Massaro – Centro Paula Souza/Escola Técnica José Martimiano da Silva
Prof. Luis Claúdio Novais – Escola Estadual Otoniel Mota
Profa Dra Nivia Ap. Friollo de Pauli – Escola Estadual Sérgio Pedro Speranza

12h-14h

Almoço

 

 

14h-16h

 

 

 

 

 

 

 

 

14h-16h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14h-16h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14h-16h

Grupos de trabalho temáticos
Formação de Professores
Coordenadora: Profa. Dra. Glaucia Maria da Silva – DQ/FFCLRP/USP e Profa. Dra. Maria Inês Petrucci S. Rosa – FE/UNICAMP
Local: Anfiteatro do bloco das Exatas (Sala 11)
Percepções acerca de Ensinar Química: concepções teóricas e pessoais no discurso de licenciandos e formadores. Kasseboehmer, A. C.; Ferreira, L. H.
A valorização social dos profissionais que atuam no ensino médio estadual na visão dos professores de Química. Silva, L. C. N.; Sicca, N. L.
Ser Professor de Química para licenciandos e formadores: concepções e possíveis interpretações. Kasseboehmer, A. C.; Ferreira, L. H.
A análise dos modelos didáticos pessoais como ferramenta na reflexão de um grupo de professores de Química sobre as suas práticas pedagógicas. Junior, J. B. S.; Marcondes, M. E. R.
A Formação Inicial do Professor de Química frente às Demandas Atuais da Educação Básica no Brasil. Farias, S. A.; Bueno, G. M. G. B.; Ferreira, L. H.

Linguagem e cognição
Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino
Coordenadores: Dulcimeire Aparecida Volante Zanon (UNESP, Araraquara) e Prof. Dr. Maurício dos Santos Matos – DPE/FFCLRP/USP
Local: sala 23 do bloco didático das Exatas
A linguagem teatral como recurso pedagógico para o ensino de química: uma experiência interdisciplinar. Bastos, T. M.; Leão, A. D. G.
Representações de alunos secundaristas do Timor-Leste acerca de seus professores de Química. Aguilar, M. B. R.; Rezende, D. B.

 

Estudo dos modelos mentais dinâmicos de alunos de Ensino Médio sobre o preparo de solução saturada de NaCl. Gibin, G. B.; Ferreira, L. H.

Materiais didáticos
Coordenador: Prof. Dr. Luiz Henrique Ferreira DQ/UFSCar
Local: sala 21 do bloco didático das Exatas
Material didático e experimentos envolvendo conteúdos de físico-química identificados no cotidiano. Nascimento, V. M.; Portugal, A. A.; Brito, I. A. O.; Lanfredi, S.; Nobre, M. A. L..
Estudo da transição de sequências de unidades didáticas para o tema equilíbrio químico nos livros aprovados pelo PNLEM-2007. Gibin, G. B.; Kiill, K. B.; Ferreira, L. H.
Desenvolvimento de material áudio-visual para discussões da Química presente na Quimiluminescência utilizada na Ciência Forense. Malheiro, T. O.; Silva, V. A. A.; Silva, M. C.; Américo, F. G.; Cirqueira, S. S. R.; Gelamos, J. P.; Corrêa, R. G.; Kasseboehmer, A. C.;  Marques, R. N.; Silva, C. S.; Pires, A. M.
Análise de livros didáticos de química: química e hidrosfera como tema estruturador. Santos, M. J.;  Sicca, N. A. L.

Experimentação no Ensino das Ciências
Coordenadora: Profa. Ms. Maria José dos Santos – IFSP/Campus Sertãozinho
Local: sala 14 do bloco didático das Exatas
Experimentação no ensino de Ciências: avaliação de propostas envolvendo transformações químicas nos livros do PNLD/2007 (1ª a 4ª séries). Mori, R. C.; Silva Curvelo, A. A.
Uma proposta de classificação das atividades experimentais nos livros didáticos de Química aprovados pelo PNLEM 2007. Oliveira, R. C.; Theodoro, M. E. C.; Ferreira, L. H.
Experimentação no ensino de ciências: práticas e concepções de docentes de escolas públicas e privadas do município de São Carlos. Ferreira, F. P.;  Junior, F. F. P.; Mori, R. C.
O estudo das soluções aquosas: uma inovação curricular a partir de dados locais. Sicca, N. A. L.; Gonçalves, P. W.; Santos, M. J.; Curval, D. L.

16h-16h30

Café
Local: sala 12 bloco didático das Exatas

 

 

 

16h30-18h

 

 

 

 

 

 

 

16h30-18h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16h30-18h

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16h30-18h

Sessão de painéis 2

Local: Bloco 8 do Departamento de Química (próximo a secretaria)

FP-01-
Reflexões sobre algumas impressões e expectativas de professores sobre os cursos de formação continuada. Rossi, A. V.; Garcia, F. B. T.; Curralero, I. C.; Castro, P. P.; Zanini, S. C.

FP-02-Análise dos Trabalhos Apresentados nos Encontros Nacionais de Ensino de Química sobre Características dos Professores. Francisco, C. A.; Queiroz, S. L.

FP-03
-O estágio-docência em Metodologia de Ensino de Química: limites e possibilidades.  Ovigli, D. F. B.; Zuin, V. G.; Freitas, D.

FP-04-Experimentos com materiais alternativos na formação de professores: integrando saberes docentes em uma disciplina de química. Oliveira, J. R. S.; Porto, A. L. M.

FP-05-Matrizes Curriculares dos Cursos de Licenciatura em Química das IES Estaduais  da Região Nordeste: Um estudo de Cargas Horárias.  Marques, C. V. V. C. O.; Ferreira, L. H.

FP-06-
Processo de formação inicial e continuada de professores de Ciências: A investigação como teoria de base para o Ensino. Zuliani, S. R. Q. A.; Marques, E. M. R.; Arruda, O. S.; Silva, J. H. D.; Marchetti, C. M.;  Locachevic, G. A.; Silva, T. F. C. F.; Gazola, R. J. C.; Barrezzi, K.; Molero, C. S.

LC-07
-Representações sociais de estudantes da Educação de Jovens e Adultos sobre “Química”. Pereira, C. S.; Rezende, D. B.

LC-08-
Analisando aspectos retóricos da linguagem científica em atividades didáticas no ensino superior de química. Oliveira, J. R. S.; Porto, A. L. M.;  Queiroz, S. L.

TIC-09
-Uso de Representações Moleculares para o Ensino de Ácidos e Bases Empregando Modelagem Molecular. Schneider, B. V. S.; Honório, K. M.; Arroio, A.

TIC-10-Desenvolvimento de animações multimídia para abordar a história da Teoria Atômica. Sílvio Henrique Fiscarelli1 (PQ) , Maria Helena Bizelli1 (PQ), Mario Sérgio Bombarda1 (IC)

MD-11-
Jogo: Principal constituição dos materiais do nosso dia-a-dia utilizando elementos da Tabela Periódica. Castanheira, B.; Pansani, E. M.; Silva, C. S.

MD-12
-Classificação dos experimentos apresentados nos livros didáticos de Química de acordo com os temas dos PCN+. Silva, C. S.;  Maruyama, J. A.;  Bego, A. M.;  Oliveira, L. A. A.;   Oliveira, O. M. M. F.

MD-13-A imagem de cientistas mulheres presentes nos livros didáticos de química aprovados pelo PNLEM. Cruz, T. M.; Silva, C. S.; Oliveira, L. A. A.; Oliveira, O. M. M. F.

MD-14
-Sugestões de leituras e/ou materiais didáticos nos livros didáticos de Química publicados antes ao PNLEM/2007: um breve histórico. Farias, S. A.; Júnior, R. S. F.; Ferreira, L. H.

MD-15-
Desenvolvimento de suporte teórico para manipulação de software tipo freeware para simulações de experimentos de química e física. Silva, G. D.; Júnior, M. R. M. S.; Salmazo, L. O.;  Nobre, M. A. L.

MD-16
-Jogos Educativos: Uma Proposta Alternativa para o Ensino de Química em Juiz de Fora. Silva, L. P.; Reis, R. C.

EX-17-
Análise dos roteiros de experimentos dos cadernos de Química da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Silva, V. C.; Silva, G. M.

EX-18-
Cobreação: um experimento de baixo custo para aplicação no ensino médio. Delmondes, V. F.; Matos, K. F. O.; Meira, J.; Silva, A.

E
X-19-Destilação por arraste de vapor: aplicação de experimento com material alternativo. Silva, A.; Delmondes, V. F.; Meira, J.; Matos, K. F. O.  
EX-20-Desenvolvimento de kit experimental para síntese e detecção de nanopartículas. Silva, G. D.; Junior, M. R. M. Souza, P. C.; Fiorillo, J. C.; Salmazo, L. O.; Nobre, M. A. L.

18h

Assembléia de encerramento
Local: Anfiteatro Bloco das Exatas (Sala 11)